PICCOLE VOCI PER GRANDI LIBRI CLASSICI PER BAMBINI 16 novembre – 21 dicembre 2025
Leggere ad alta voce è… un gioco da ragazzi!
Un gioco fatto di parole, immagini, musiche ed emozioni!
Se ti piacciono i racconti che fanno…battere il cuore
questo è il posto giusto per te!
“Le parole sono semi. Seminano pensieri, immagini, sogni.”
Gianni Rodari
La rassegna autunno-inverno 2025 PICCOLE VOCI PER GRANDI LIBRI è un progetto di LE VOCI DEI LIBRI APS organizzato dal QUARTIERE 9 SORIA-TOMBACCIA-S. MARIA DELLE FABBRECCE con il patrocinio del Comune di Pesaro.
“Piccole Voci per Grandi Libri”, rassegna di incontri di lettura ad alta voce è nata per “dare voce” ai bambini – letteralmente e simbolicamente – ponendoli al centro di un’esperienza culturale profonda, partecipata e trasformativa.
I protagonisti sono, infatti, i giovanissimi lettori, di età compresa fra i 6 e i 13 anni che avranno il compito di leggere, ad un pubblico di coetanei ed adulti, grandi testi della letteratura per l’infanzia di ieri e di oggi.
Il cuore pulsante dell’iniziativa è un laboratorio di lettura ad alta voce condotto da Lucia Ferrati, attrice e formatrice esperta in narrazione e didattica della lettura, attraverso il quale i bambini apprenderanno le tecniche della lettura espressiva, la comprensione profonda del testo e la capacità di trasmettere emozione, ritmo e significato con la voce.
Le opere selezionate per questa edizione novembre/dicembre 2025 sono veri e propri capisaldi della letteratura per ragazzi:
domenica 16 novembre ore 17.00 _ Peter Pan di J.M. Barrie
Peter Pan esplora il desiderio di restare bambini, evidenziando l’importanza dell’immaginazione e della fantasia nella crescita. L’idea di “non crescere mai” suggerisce la possibilità di mantenere viva la curiosità e la capacità di sognare anche nell’età adulta. Da un punto di vista pedagogico, il libro invita a riflettere sul delicato equilibrio tra il mondo dell’infanzia e la necessità di maturare e affrontare le responsabilità della vita.
domenica 23 novembre ore 17.00 _ Mary Poppins di P.L. Travers
Mary Poppins, la magica governante, è un personaggio che intreccia rigore e fantasia, insegnando ai bambini l’importanza della disciplina, ma anche dell’immaginazione. Il libro esplora il contrasto tra l’autorità degli adulti e il mondo creativo dei bambini, mettendo in luce l’importanza di un equilibrio tra gioco e responsabilità.
domenica 30 novembre ore 17.00 _ Matilda di R. Dahl
Matilda celebra l’intelligenza e il coraggio di una bambina che si ribella contro l’ingiustizia e l’oppressione. La storia è una lezione di autostima che mostra come la conoscenza e il talento possano portare al cambiamento. L’opera di Dahl incoraggia i bambini a credere in sé stessi e nelle proprie capacità.
domenica 21 dicembre ore 17.00 _ Canto di Natale di C. Dickens
Nel celeberrimo Canto di Natale la trasformazione di Ebenezer Scrooge, da uomo egoista e avaro a persona generosa e compassionevole, è una potente lezione morale e spirituale. Il libro sottolinea l’importanza della riflessione e del cambiamento personale, insegnando ai bambini e agli adulti il valore della generosità e della solidarietà. È anche un invito a prendere consapevolezza delle proprie azioni e delle conseguenze che queste hanno sugli altri.
Questi testi, pur appartenendo a epoche diverse, condividono un valore letterario intramontabile e offrono ai piccoli lettori una lingua ricca, sfumata e polifonica, permettendo loro di confrontarsi con differenti registri, stili e livelli di complessità espressiva.
Ogni incontro sarà dedicato a un autore e al suo universo narrativo, introdotto e contestualizzato da Diana Saponara, maestra elementare ed animatrice specializzata per l’infanzia, per offrire a tutti gli ascoltatori una fruizione semplice, ma coinvolgente.
Le Piccole Voci dei Libri saranno le protagoniste di questa rassegna pubblica per quattro domeniche pomeriggio, nel periodo dal 16 novembre al 21 dicembre – nella Biblioteca di quartiere Louis Braille di Baia Flaminia, alle ore 17:00 – e leggeranno alcuni brani selezionati dai Grandi Libri scelti per i loro coetanei, le famiglie, gli insegnanti e tutto il pubblico interessato, diventando ponti viventi tra la letteratura e l’ascolto.
PICCOLE VOCI PER GRANDI LIBRI
Biblioteca “Louis Braille” Baia Flaminia, piazzale Europa 16, Quartiere 9 Soria-Tombaccia-S.Maria delle Fabbrecce, Pesaro
Gli obiettivi di questo bellissimo progetto sono:
• Promuovere nei bambini l’amore per la lettura come atto vivo e partecipato.
• Coltivare competenze espressive, linguistiche ed emotive attraverso la lettura ad alta voce.
• Incentivare la socializzazione e il lavoro di gruppo tramite un’attività culturale condivisa.
• Restituire dignità letteraria alla lettura infantile, ponendo i bambini nel ruolo di mediatori culturali verso i propri coetanei.
• Favorire l’incontro (anche linguistico) con testi classici e contemporanei, con il “vecchio” e il “nuovo”, con il passato e il presente.
I benefici della lettura ad alta voce nei bambini sono:
• Nel mondo digitale, i bambini sono costantemente sottoposti a stimoli rapidi e frammentari. La lettura ad alta voce richiede invece tempi lenti, ascolto attivo e capacità di seguire una narrazione dall’inizio alla fine. Questo allena il cervello a restare focalizzato su un’unica attività, contrastando l’iperstimolazione tipica degli schermi.
• Potenzia il linguaggio e la comunicazione. Quando un bambino legge ad alta voce: espande il suo vocabolario, migliora la pronuncia e l’articolazione, sviluppa l’espressività.
Questo tipo di competenza verbale difficilmente si acquisisce con l’uso passivo dei contenuti digitali, che spesso si basano su input visivi e rapidi, ma non incentivano la produzione attiva di linguaggio.
• Stimola l’empatia e l’immaginazione. Leggere ad alta voce, soprattutto testi narrativi o fiabe, permette ai bambini di immedesimarsi nei personaggi, di vivere emozioni, di visualizzare luoghi e situazioni. Al contrario, i contenuti digitali spesso presentano immagini già costruite, lasciando poco spazio alla fantasia personale.
• Rafforza le relazioni interpersonali. La lettura ad alta voce può essere un momento di condivisione con genitori, insegnanti o coetanei. Questo crea legami emotivi forti, a differenza del consumo solitario e passivo dei dispositivi digitali. Inoltre, leggere per altri bambini rafforza l’autostima e il senso di responsabilità.
• Un gesto fisico, sensoriale, umano. Tenere un libro in mano, sentire il rumore delle pagine, usare la voce: tutto questo coinvolge il corpo e i sensi, creando un’esperienza concreta e tangibile. È l’opposto dell’interazione “touch” con uno schermo, spesso priva di profondità sensoriale e umana.
Piccole Voci per Grandi Libri non è soltanto un progetto di lettura: è un inno alla parola viva, alla letteratura come esperienza condivisa, alla voce dell’infanzia che si fa strumento di bellezza, conoscenza e incontro. In un’epoca in cui l’attenzione è spesso frammentata e la lettura silenziosa rischia di diventare marginale, questa rassegna vuole essere un piccolo, potente gesto di resilienza culturale. E di poesia.